青春绽放三尺讲台，师德传承谱写新篇。5月4日，我院第四届学生教学技能大赛顺利举行，来自各专业的36支队伍参加了院级决赛。在三尺讲台上，参赛选手们倾情展现；在台下，学生观众认真聆听，他们用不同的教学方式演绎不一样的风采，他们用点滴的积累倾注比赛场上的45分钟。“他们是优秀的学生。”看完比赛后专家评委们如此评价到。
追逐梦想的脚步铭刻下许多成长的记忆，站在三尺讲台实现教师梦想的瞬间，点燃心中对教师职业的崇高与向往，追逐与奋斗的身影是如此的可爱。他们在三尺讲台上尽情的释放自己的才能，在教学实践中感悟、学习、成长。让我们走近求是学院第四届学生教学技能大赛，感受求是学子别样的教学风采。
不同教学方式，别样的精彩
“小朋友们，请跟着老师一起来，伸出你们的小手和老师一块儿做游戏。扭扭小腰，摆摆小手，动动屁股……”在教学技能大赛上，学前教育专业授课现场展现出一番“热闹”的景象。同样在体育专业比赛现场，学生们也在跟着“老师”认真做运动，参赛选手标准的教学示范动作和独特的授课方法也得到了师生的广泛认可。
在比赛现场，不论是演讲、授课环节，还是评课、问答环节，选手们都把各自的教学特色展示得淋漓尽致。有的把情景剧表演融入教学过程中，带动学生的课堂积极性；有的通过真实的案例分析，既达到了教学目的，又将优良的道德文化更好地教授学生；有的则通过精致的PPT，幽默诙谐的讲解，富有感染力的表情动作，将枯燥无味的课堂变得生动有趣。
问答环节，面对评委老师的提问，选手们将自身的经验和“学生为主体，教师为指导”的新课标教学理念充分结合，既展现了他们机智的应变能力又让观众和评委看到了选手不凡的综合素质。
参赛背后，他们这样走过
赛场上，我们看到的是三尺讲台上参赛选手的教师风采，但是他们背后却有着许多不为人知的故事。
“参赛前我有过想要退出，因为家里突然出事让我分心太多，但退出的话就对不起这个团队。队员间在不断的磨合，而且我们的教案从开始到最后上台的那一刻，都在不断修改。”参赛队员吴洁的这一番话道出的是背后的艰辛。然而像吴洁团队这样的故事还有很多。
在参加了此次大赛已经实习的10级选手中，他们要付出比常人更多的精力，白天他们要在实习单位工作，晚上还要加班熬夜准备教案，尽管累但他们却快乐着。在由不同年级、班级所组成参赛队中，成员之间团队的磨合远比我们想象的困难，无论是排练时间还是教案定稿意见都难以得到统一，但选手们都克服了种种困难，最终在技能大赛的舞台上展现出较好的教学水平。
“为了一些小细节，我们连吃饭的时间也用上了，就算再累、再没时间也要挤出时间来解决……”来自教育历政系应用心理学的参赛人员毛君说道，为了能在比赛中更好的发挥出自己的水平，他们利用所有课余时间来收集资料、准备课件、整理实践需要的材料，甚至在比赛前仍然在努力地准备着，生怕一些细节上的问题没有注意到。
“我们经过一个多月的准备，最终选取了《色彩的情感》为参赛课题。在准备大赛的过程中，无论是在课件的制作，授课的技巧，还是团队的合作，我们都收获了许多，筹备的过程就是对我们成长的一次历练。”作为所有的参赛团队里唯一的一组2012级选手，美术系2012级美术专业的罗莎、庞永、刘一岑、王迪、张凭萍在接受记者采访时说到，尽管经过了精心的准备，但到比赛前仍有几分怯场。也许是进行了多次训练的原因，比赛进行得很顺利，也出乎了他们的意料，他们的表现也得到在场同学的认可。
“没想到有如此优秀的学生”
“没想到会有如此优秀的学生。”比赛结束，冒国安教授不由感叹到。
杨蜜蜜教授在总结点评时说到：“虽然参赛选手在演讲时存在着分析题目不到位、在授课时站姿不太自然等问题，但在比赛中选手的表现还是非常优秀的。”
藤鲁阳教授认为，“此次比赛不仅反映了同学们的教学技能和参与活动的积极性，同时在一定层面上展现出学生们的教学素养。”
李玉芬教授点评时讲到，选手在教学设计与回答评委的提问中思路清晰，在比赛中既展现了良好的精神风貌又展现了友好协作的团队精神。
穆淑芬老师建议学生们在今后的学习中要多听好课，多学好课，做到广泛的积累，学会用一桶水来灌满一杯水一达到更好的教学目的。
马建华老师在点评中指出，在教育事业这条道路上只有准备充足了，才有信心站在三尺讲台上，但最重要的还是要调整好心态，用平稳的心态面对问题，用清晰的头脑解决问题。作为在校大学生现在应该不断强化专业知识，拓宽视野，学习更多方面的知识来提升自己的能力。
王先群老师在肯定参赛选手的同时也从中学教师的角度对他们的授课提出了指导意见和建议。
比赛结束，他们这样评价
观看比赛后，文传系行政主任帅永平说：“作为观众，我觉得今年的学生准备还是较为充分的，但由于经验不足的缘故，因此存在一些小失误，总体的观众氛围感也不是很强烈，不过在创新性上，是很吸引人的。”
“部分选手在比赛过程中由于环境设置的影响，其跨专业的个体突出技能还未完全得以体现，一部分同学在临场处理方面还存在一定的欠缺，希望同学们通过比赛能在掌握基础理论上强化实践技能，领悟合理方法提高教学经验。”体育系行政主任秦文光说到。
学生观众王鑫怡说：“古人云：‘不临高山不知天之高，不临深谷不知地之厚’，观看完比赛之后才发现自己身无长物，相比之下，我们只是井底之蛙，对于参赛选手的表现我由衷的敬佩。精彩授课也让我大开眼界，作为师范专业的学生，一天之内我学到了好几种有效的教学方法，这让我受益匪浅。”
总结过去，我们力争做得更好
“学院将不断加大学生教学技能的培养投入，加强对学生教学技能的培训，不断创造条件，创新方法，认真贯彻“加强实践形成技能 培育特色”的办学理念，努力把教学技能大赛打造成我院品牌教学活动。”杨先明副院长说到，希望同学们在日常学习中多关注，多积累教学技能，夯实专业知识，做到专业知识、教育理论、教学技能的平衡发展。
杨晓英副院长告诉记者，学院对于每一届的学生教学技能大赛都非常重视，此次大赛学院更是进行大量的投入，邀请优秀中学一线教师担任比赛评委。学生教学技能大赛的开展不仅与学院“创新性，应用型人才”的培养目标相通，更是锻炼提升学生综合素质的重要活动。相信在学院的老师以及同学们的共同努力下，我院学生教学技能将会取得更好的成绩。
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