贵州师范大学求是学院美术系对于思想政治工作始终坚持自身的办学定位，紧抓自身专业特点，积极探索具有高校艺术类特点的思想政治工作新路径。MIG贵州师范大学求是学院
美术系现有两个专业：美术学专业和艺术设计专业，我系本着培养国家文化事业和文化产业的后备军、培养美的使者的思路创造性地开展思想政治教育工作,将思想政治教育工作融入教学和特色活动中。MIG贵州师范大学求是学院
一、 教学内容方面 MIG贵州师范大学求是学院
1、将优秀的民族民间艺术文化引入课堂。MIG贵州师范大学求是学院
美术系长期以来，在课程设置方面不断强化少数民族文化研究的内容，增设了如《民族民间美术》等课程。 MIG贵州师范大学求是学院
2、开设动手实践能力培养的基础课程。MIG贵州师范大学求是学院
我系美术学科性质，决定了重在学生动手实践操作的教学方式的特殊要求，为此，我系开设了大量的基础性实践课程以培养学生在专业方向的基本技能。如：《人像素描写生》、《静物色彩写生》、《速写》、《设计素描》《设计色彩》、《二维动画设计》、《动画创作实践》、《展示设计》、《品牌包装》等各个专业方向的基础动手实践课程。MIG贵州师范大学求是学院
3、开设发挥创造性思维能力培养的专业课程——雕塑、陶艺、版画、包装等。MIG贵州师范大学求是学院
美术系在专业基础实践课程之外，设置有大量的专业必修课程，如：《国画基础》、《油画基础》、《陶艺制作》、《雕塑》、《泥塑》、《版画制作》、《家具设计》、《摄影》、《舞台美术》，充分有效地训练了学生美术思维能力和专业素养。MIG贵州师范大学求是学院
4、在大三年级下学期开设《艺术考察》课程，让学生走出校园，实地领略地方特色文化，结合专业特点和个人兴趣、爱好，完成《艺术考察报告》。MIG贵州师范大学求是学院
5、2009年11月19日，我系 2007级国画班工笔重彩团队以陈昌勇老师为创作负责人、王瑛教授为艺术指导的创作队伍在学院领导的支持下正式成立，2010年3月团队一行按计划到毕节大方“中国百里杜鹃” 采风，2010年7月28日，工笔重彩作品《苗岭飞歌》终于完成，它同时宣告了另一种课程样式的探索。MIG贵州师范大学求是学院
这些特色教育的引进，丰富了学生的审美体验，提升了学生感受美、表现美、鉴赏美，创造美的能力，也使课堂成为思想政治教育的重要阵地。MIG贵州师范大学求是学院
二、 特色活动方面MIG贵州师范大学求是学院
1、先后举办了2006级、2007级、2008级毕业生作品展。MIG贵州师范大学求是学院
2、2009年至今共开展专业性讲座13次。MIG贵州师范大学求是学院
3、在贵州师范大学成立七十周年庆典之际，我系与湄潭县湄江书画院合作开办作品展，双方在开幕式后，到艺体楼206教室开展了“高雅艺术进校园以及传承高雅艺术”的学术交流。MIG贵州师范大学求是学院
4、2011年4月9日到12日，我系与文传系承办的“薪火相传 创先争优”纪念中国共产党建党九十周年红色主题学生作品展在贵州师范大学求是学院展厅展出。MIG贵州师范大学求是学院
5、2011年6月9日中午，我系主办的”聆听建党90之声，绘制校园多彩画卷”现场T恤涂鸦比赛在求是广场举行。MIG贵州师范大学求是学院
6、2012年5月22日，我系2010级综合班主办的版画习作展在求是展厅展出。MIG贵州师范大学求是学院
这些特色活动的开展，使学生成为表现美、创造美、传播美的使者，同时，提升了个人的人生品味，提高了思想道德素质，为丰富学院校园文化生活，凝练、传承学院文化特色、弘扬学院校园文化精神做出了贡献。MIG贵州师范大学求是学院
三、 成果展示MIG贵州师范大学求是学院
我系学生参加专业性比赛、活动，获奖共44人次。其中，2008级邰昌丽等6位同学的作品入选2009年度的《中国高校美术作品学年鉴》；2010年，2008级邰昌丽同学的作品入选创意中国·第四届全国青年设计艺术双年展；2010年，2009级徐源的作品入选全国农民画展；2008级李婷婷等7位同学参加2012年贵州省首届高等学校美术类优秀毕业生作品展，她获得一等奖，谢斯如等6位同学获得入选奖。MIG贵州师范大学求是学院
学生的这些获奖成果体现了我系学生专业素养的提高、个人综合素质的提升，是我系开展思想政治教育工作的直接成果。我系将在以后的工作中继续发挥专业特色，为我系、为学院社会声誉的进一步提升做出贡献。MIG贵州师范大学求是学院
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