专业简介
贵州师范大学求是学院2012年招生专业介绍
时间：2012-07-02 16:07:31 来源： 作者：招生与就业指导部
汉语言文学专业
（师范类、本科、学制四年、文史类）
培养目标：本专业毕业生能牢固掌握汉语言文学基本理论和基础知识，形成良好的文化素养和熟练的专业技能，能够在中等学校进行相关教学实践和理论研究工作，也能胜任行政、文秘、文化、宣传等方面的实际工作，培养中文领域应用型人才。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国现代文学、中国当代文学、中国古代文学、外国文学、美学原理、中国古典美学、文学概论、汉字学、写作、秘书学、修辞学、逻辑学、比较文学、中学语文教学理论与实践、普通话、书写理论与实践等四十余门。
就业方向：可从事普通中学、中等专业学校的语文教学工作；亦可到党政机关、企事业单位、宣传部门和其他机关部门从事文秘、宣传、行政、编辑、记者等工作。
广播电视新闻学专业
（非师范类、本科、学制四年、文史类）
培养目标：本专业培养具备广播电视新闻学基本理论和宽广的文化科学知识，能在广播电视及其他新闻宣传部门，从事编辑、采访、节目主持与管理等工作的新闻传播专门人才。
主要课程：广播电视概论、新闻学、传播学、新闻传播史、电视摄像、广播电视节目编辑与制作、非线性编辑、广告学、视听语言、广播电视新闻名作赏析、报刊编辑学、新闻摄影、广播电视栏目研究、广播电视受众学、传媒语用学、播音与主持艺术、中国文化概论、普通话技能训练等四十余门。
就业方向：可到广播电视、报刊杂志等新闻传媒部门、机关、学校和企事业单位，从事广播电视节目的制作、策划、采访、编辑、节目主持等工作。
英语专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业主要培养具有扎实的英语基础知识、具备从事教育工作的相关专业知识，熟悉国家和地方教育方针、政策和法规，能在中学及特殊教育方向的相关机构从事英语教学工作的应用型人才、英语翻译工作者以及外事管理人员。
主要课程：综合英语（I-IV）、英语听力（I-IV）、英语泛读（I-II）、英语口语（I-II）、英语语音、英语语法、英语写作（基础、高级）、高级英语（I-II）、翻译理论与实践、第二外语等22门专业必修课；分别针对教育方向、旅游方向、文秘与商务方向等各专业学生开设的教育学、旅游管理、商务英语等5-6门职业定向选修课；高级听力、口译、商务文体、普通话、国家技能认证等专业、公共选修课16门。
就业方向：可在中等专业学校、中小学从事英语教学工作，也可在政府或企事业的涉外部门从事翻译、管理、经贸谈判等工作；也可在文化交流、新闻出版社、语言研究等部门从事与专业相关的工作。
英语（旅游英语方向）
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养适应我国旅游业发展需要，具有良好的政治素质、职业道德、语言素养，具有扎实的听、说、读、写、译的英语能力及较强的旅游服务与管理能力,能胜任涉外导游、领队、旅行社管理、高级酒店管理及其他涉外工作的创新性、应用型旅游英语本科人才，也可胜任中等专业学校及中小学的旅游、英语教学等工作的人才。
主要课程：开设有旅游学概论、英语现场导游、旅游英语口语、旅游英语精读、旅游英语泛读、第二外语（旅游日语、旅游韩语、实用旅游法语、实用旅游德语）、旅游政策与法规、旅游心理学，导游业务、旅游商品开发、导游基础知识、旅游客源国概况、旅行社经营管理、英语翻译、英语写作、英语教学法、英语语言概况、贵州文化遗产等四十余门课程。
就业方向：可在各级旅游行政管理部门及各类星级酒店等从事涉外酒店管理、旅游管理和服务工作、担任外语导游；也可在中等专业学校、中小学担任专职旅游及英语教师。
法学专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养具有高尚品德和完整人格、系统掌握法律基本理论知识、基本专业技能，具有良好的法学理论修养、业务素质和较强的法律实践能力,能在企事业单位、社会团体、立法机关、党政机关、公、检、法、司等部门和仲裁机构、法律服务机构从事法律工作的应用型人才。
主要课程：法学导论、宪法学、中国法制史、民法学、刑法学、刑事诉讼法、外国法制史、婚姻家庭法、商法学、民事诉讼法、知识产权法、经济法、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、法律文书写作、法理学等四十余门课程。
就业方向：可从事司法机关书记员、政府公务员、和企业法律顾问等工作；能胜任基础教育领域有关法律课程的教学工作。
历史学专业
（师范类、本科、学制四年、文史类）
培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济建设需要，具有历史学基本理论、基础知识、基本技能与方法，具有创新精神和实践能力，能够在普通中学、中等专业学校进行历史学教学的教育工作者。
主要课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国史学史、西方史学史、贵州近现代史、共和国史、中外历史文化原著选读、专题史等四十余门课程。
就业方向：可在普通中学、中等专业学校从事管理或教学工作；也可到国家机关、新闻出版、文博档案等单位工作。
思想政治教育专业
（师范类、本科、学制 四年、文史类）
培养目标：本专业培养具有一定的马克思主义理论、系统的思想政治教育基本知识与技能，具有创新精神和实践能力，能够在中等学校从事思想政治教学和研究，能够在党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、文化宣传、理论教育的工作者。
主要课程：哲学、法学、经济学、政治学、社会学、行政管理学等学科领域共计四十余门课程。
就业方向：可在普通中学、中等专业学校从事管理或教学工作；也可到国家党政机关、企事业单位、社会团体从事行政管理、文化宣传、理论教育等工作。
政治学与行政学专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养、政治学与行政学基本理论和专业实践能力，能够在党政机关、企事业单位以及教育机构从事行政管理、文化宣传、教学科研等方面的工作者。
主要课程：政治学原理、政治思想史、政治制度史、公共行政学、社会学、法学、现代管理学、电子政务等四十余门课程。
就业方向：可到党政机关、新闻出版机构、企事业单位和社会团体以及教育机构从事行政管理、文化宣传、理论教育等工作；也可到普通中学、中等专业学校从事教学科研工作。
公共事业管理
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，掌握系统的现代管理理论、技术与方法，具有创新精神、应用能力和适应能力，适应经济社会发展需要的复合型行政管理人才。
主要课程：管理学原理、管理心理学、公共事业管理、管理定量分析、公共关系、管理信息系统、应用统计、管理文秘、人力资源开发与管理、公共部门经济学、系统工程、社会科学研究方法、社会心理学、政治学、公共财务等专业课程。
就业方向：可到文教、体育、卫生、市政、交通、环保、社会保险等公共事业单位从事管理工作，也可到中等专业学校、科研院所和有关单位从事相关教学、科研和管理工作。
学前教育专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养具有系统学前教育基本理论知识、扎实的学前教育专业技能，德、智、体等全面发展，具有创新精神和实践能力，能够在学前教育机构从事保教工作、管理工作、幼儿教学研究工作，以及其它儿童教育产业相关工作的专门人才。
主要课程：学前教育学、学前教育心理学、幼儿园游戏、幼儿园课程、学前卫生学、幼儿园管理、幼儿园活动设计、学前教育科学研究方法、学前儿童家庭教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童科学教育、学前儿童艺术教育、绘画、美术、琴法、音乐、舞蹈、儿童英语等四十门余课程。
就业方向：可到教育部门、早期教育机构、妇幼保健院、新闻媒体等与学前教育相关单位，从事学期儿童的教育、管理、服务和研究工作。
招生条件：五官端正，语言表达流畅，在音乐、美术方面有特长，热爱幼儿教育事业。
应用心理学专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养适应社会主义市场经济建设需要，系统掌握心理学专业的基本知识与技能，具有创新精神和实践能力，从事心理学相关领域工作的应用型专门人才。
主要课程：普通心理学、生理心理学、社会心理学、心理测量学、心理学史、心理学研究方法、发展心理学、人格心理学、教育心理学、认知心理学、咨询心理学、变态心理学、心理治疗、心理辅导、学校心理健康教育等四十门课程。
就业方向：可到教育部门、行政管理部门、司法、企业、社会团队等部门从事心理学教学与研究、心理咨询辅导、社会服务等与心理学相关的工作。
教育技术学专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养能胜任信息技术教育教学、人力资源、员工培训、个性化学习支持与帮助服务，现代教学与培训设计、开发与实施，IT技术服务支持，网络管理与维护，网站制作，网页及各类媒体设计、开发与利用，远程教育教学、教育技术实践研究等相关工作的专门人才。
主要课程：教育技术学导论、计算机网络技术、C程序设计、VB.net程序设计、数据库技术、应用软件工程技术项目实践、应用网站设计与开发、多媒体网页设计与制作、网络集成与管理实训、摄影技术与图像处理、电视摄像技术、电视编导与制作基础、电视节目策划与制片、音频技术与应用、星网传输技术、教学系统设计、教育管理与绩效技术、教学(培训)项目设计与开发、现代教育技术与课程整合、多媒体课件设计与制作、教师职业技能综合培养、教育技术研究方法等。
就业方向：可到教育系统、广播电视系统、通信部门、科研机构、企事业信息管理、信息系统开发及信息技术应用部门、人力资源培训部等工作。
经济学专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养具备扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，综合素质较高，具有向经济学相关领域拓展渗透能力的应用型专门人才，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企事业等单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的专门人才。
主要课程：高等数学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、社会主义市场经济学、发展经济学、市场营销学、货币银行学、统计学、会计学、经济法、管理学、财政学、制度经济学、证券投资学、经济学专业导论等四十余门课程。
就业方向：可从事综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企事业单位从事经济分析、预测、规划和经济管理工作，也可到教学研究机构、证券公司、信托投资公司、财税部门工作，也可到中等专业学校以及经济学应用相关的单位从事教学和管理工作，还可以从事经济方面的新闻、出版工作。
电子商务专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：培养符合社会主义市场经济要求，适应现代信息社会企业经营管理发展需要，掌握市场营销与国际贸易基本原理和扎实的电子商务知识，具有较强的市场信息分析、营销策划能力、具有较强的电子商务系统分析、系统设计以及商务运作管理能力的应用型人才。
主要课程：高等数学、经济学原理、管理学、会计学、物流管理、电子商务、管理信息系统、网络营销、电子商务案例分析、计算机网站建设与管理、电子商务法、电子商务安全与认证、网上支付与电子银行、现代广告学等四十余门课程。
就业方向：可在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等从事商务管理及电子商务系统的开发、运用、管理及维护等工作；也可从事网站运营、网站推广、网站开发、网站设计、网络营销员、外贸电子商务等工作。
旅游管理专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养具备现代旅游管理业务知识与业务技能，有较强的外语能力，拥有良好职业道德，具有一定的政治、文化、文艺、体育等综合素质；能在各级各类旅游管理部门、旅游企事业单位从事经营管理工作的应用型专门人才。
主要课程：西方经济学、管理学、管理信息系统、会计学、统计学、财务管理、旅游学、旅游经济学、旅游市场营销、旅游心理学、旅游人力资源管理、旅游管理、饭店管理、旅游政策与法规、旅游公共关系学、旅游英语等四十余门课程。
就业方向：可到各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位、如星级酒店、旅行社、风景名胜区、自然保护区等从事旅游管理和服务工作；也可到职业学校及相关行业从事教学、培训工作。
生物科学专业
(师范类、本科、学制四年、文理兼收)
培养目标：本专业培养德、智、体全面发展，具有生物科学的基本理论、基本知识和较强的生物实验技能的，能够在普通中学、中等专业学校进行生物科学教学的教师、教学研究人员和其他教育工作者以及与生物学相关的创新性、应用型专业人才。
主要课程：植物学、动物学、微生物学、无机及分析化学、有机化学、生物化学、细胞生物学、人体解剖生理学、植物生理学、遗传学、分子生物学、生态学等四十余门课程。
就业方向：可到普通中学、中等专业学校从事生物学及相关专业课程的教学和实验工作；亦可到科研、环保、卫生防疫、动植物检疫、食品加工及检测等单位从事与专业相关的工作。
园艺专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：适应区域经济发展需要，以都市休闲园艺和现代化温室产业等为特色，着重培养学生掌握生物学和园艺学的基本理论与基础知识，掌握花卉、蔬菜、果树等园艺植物栽培、育种、贮藏加工、商品化生产以及景观规划与设计等方面的实践技能，具有较强的创新精神和实践能力，以及解决园艺产业实际问题的能力，能在园艺学及相关领域从事技术与推广、开发与生产，并具有一定的生产管理和经营能力的高级科学技术人才和应用性专门人才。
主要课程：植物学、园艺植物遗传与育种学、设施园艺学、观赏园艺学、都市园艺、休闲园艺、园艺植物病虫害、景观规划与设计、果树学、花卉学、蔬菜学、插花艺术等。
就业方向：本专业可在城建、检疫、农业、环保、商贸、园林、园艺等领域管理部门从事与园艺有关的技术研究、开发、推广、生产管理等工作；或在职业技术学校和科研院所从事相关教学与科学研究，也可在植物园（所）、公园、园艺场、花木公司、园林公司、种苗基地、园艺产品流通等企事业单位开展生产、管理、营销等工作；还能独立经营园艺植物以及园艺产品自营实体等。
地理科学专业
(师范类、本科、学制四年、文理兼收)
培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，掌握地理科学的基本理论、基本知识、基本方法和技能的，既有独立工作能力又有健康体魄的，能够在中等学校及各类学校机构进行地理教学、教学研究的教育工作者,能胜任地理学应用领域的相关部门研究人员。
主要课程：高等数学、地图与测量学、地质学、地貌学、气候与水文学、土壤学、植物学、综合自然地理、人文地理、经济地理、中国地理、世界地理、地理信息系统（GIS）与遥感、城市规划原理、国土规划、房地产估价理论与实践等四十余门课程。
就业方向:可到职业技术学院、普通中学、中等专业学校等从事地理学、环境教育等教学、教学研究及管理工作，也可到国土、环保、水利等部门和城市规划、房地产公司从事地理学应用相关的技术和管理等工作。
资源环境与城乡规划管理专业
(非师范类、本科、学制四年、文理兼收)
培养目标：本专业培养学生掌握资源环境与城乡规划管理专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有较好的科学思维、创新意识和较强实践工作能力，能够胜任土地管理、国土与城市规划、房地产经营、专业测绘等方面的专业技术工作，也能胜任中等学校从事地理、资源环境与城乡规划专业的教学工作。
主要课程：高等数学、地图与测量学、地质学、地貌学、气候与水文学、土壤学、植物学、综合自然地理、人文地理、经济地理、地理信息系统（GIS）、城市规划原理、国土规划、房地产估价理论与实践、经济学基础、地籍管理、土地信息系统、遥感、计算机辅助设计等四十余门课程。
就业方向:能够从事国土、环境保护、城乡建设规划等行政事业单位从事管理工作，能从事土地管理、国土与城市规划、土地及房地产估价、专业测量等方面的工作；也能在中等学校从事地理、资源环境与城乡规划专业的教学工作。
化学专业
（师范类、本科、学制四年、理工类）
培养目标:本专业着重培养富有创新能力，在德、智、体等方面全面发展，具备和掌握化学的基本理论、基本知识和基本技能，从事化学教学的教师和相关应用领域的工作者。
主要课程:高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学、结构化学、化工基础、化学教学论、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、大学物理及实验、有机合成、无机合成、化工制图、中学化学教材分析、有机结构分析、环境化学、现代教育技术、教育学、心理学等四十余门课程。
就业方向:可到普通中学、中等专业学校从事化学教学、实验及其行政管理工作。亦可到化学基础研究、化工产品开发、环境保护及环境监测分析、化工工艺及设计、天然产物开发等部门从事技术和管理工作。
数学与应用数学专业
（师范类、本科、学制四年、理工类）
培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识，掌握本专业的基本理论、知识和技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及开拓创新精神，具有从事数学教育工作的基本能力和素质。
主要课程:数学分析、高等代数、解析几何、程序设计基础、大学物理、微分方程、数值分析、实变函数、复变函数、概率论、数理统计、抽象代数、数学建模、教育学、心理学、现代教育技术、中学数学教学研究、数学软件与数学实验、多媒体课件设计与制作、现代数学教育专题、中学数学课堂教学技能训练、数学教育科研方法与实践、高中数学选修课专题研究、数学教育案例研究等四十余门课程。
就业方向：可到普通中小学、中等专业学校从事数学教学工作；也可到企事业单位从事与专业相关的工作。
物理学专业
(师范类、本科、学制四年、理工类)
培养目标:本专业培养德智体全面发展,掌握本专业的基本理论和基本知识，具有开拓创新精神和较强的实践能力，具有较强的专业基本技能，能在物理教育教学及相关领域工作的应用型人才。
主要课程:高等数学、力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、热力学与统计物理学、电动力学、量子力学、模拟电路、数字电路、教育学、教学心理学、物理教学论、教育教学研究、课堂教学技能与研究、中学物理实验技能、教学课件制作及程序语言与设计、音视频技术、电子线路EDA等四十余门课程。
就业方向：可到职业技术学院、普通中学、中等专业学校等从事物理学、电子技术等学科的教学和实验工作，也可到企业从事材料科学与工程、电子设备、电子信息技术等方面的应用、开发和管理工作。
电子信息科学与技术专业
（非师范类、本科、学制四年、理工类）
培养目标：培养富有创新能力，并在德、智、体等方面全面发展，具备电子信息科学与技术的基本理论和基本技能，获得进行科学研究及科学实验技能的强化训练，从事计算机、电子、通信产品的研发应用、生产技术管理等工作及电子信息科学技术学科的教学工作。
主要课程：高等数学、普通物理及实验、模拟电路基础及实验、数字电路基础及实验、信号与系统、电路、高频电子线路、自动控制原理、现代通信原理、传感器技术、移动通信、音视频技术、汽车电子线路、电路EDA设计、微机原理、算法与数据结构、单片机原理及应用、计算机网络工程、计算机图形图像处理等四十余门课程。
就业方向：可到科研机构、企事业单位从事电子、通信、计算机、网络工程等方面的设计、研发应用和技术管理等工作，也可到中等专业学校从事电子信息科学与技术学科领域的教学工作。
电气工程及其自动化专业
（非师范类、本科、学制四年、理工类）
培养目标：本专业培养具有较高的道德文化修养，扎实的数、理、外语基础，一定的社会科学、人文艺术、经济管理和自然科学知识，掌握电气信息大类技术基础知识、电气传动控制技术、计算机控制等专业基础知识和某一学科方向专业知识，具有创新精神及初步研究开发能力的厚基础、复合型、宽口径高级应用型专门人才。能够从事与电气工程及其自动化有关的系统运行、自动控制、计算机控制、信息处理、试验分析、研制开发及应用等领域的工作。
主要课程： 电路原理、电子技术基础、电机及拖动基础、电力电子技术、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、控制理论等。高年级根据社会需要学习柔性的、适应性强、覆盖面宽的专业课及专业选修课等；同时安排电路与电子技术实验、电子工艺实习、金工实习、计算机软件实践及硬件实践、专业综合实验、课程设计、生产实习、毕业设计等实践性教学环节。
就业方向 ：可从事电气工程及其自动化有关的系统运行、自动控制、计算机控制、信息处理、试验分析应用等领域的工作，就业方向较宽。
土木工程专业
（非师范类、本科、学制四年、理工类）
培养目标：培养具备土木工程专业系统理论知识和较强的工程实践能力，获得工程师基本训练，能在建筑工程、市政工程、房地产开发、道路和桥梁工程等领域从事规划、设计、施工、管理、造价、招投标代理、项目运作等方面从事技术或项目管理工作的工程复合应用型人才。
主要课程：土木工程制图、土木工程概论、工程地质、土木工程材料、房屋建筑学、结构力学、工程测量、混凝土结构设计、钢结构设计原理、桥梁结构、土力学与地基基础、土木工程施工技术、施工组织与管理、工程项目管理、建筑设备、工程计量与计价、工程监理、道路勘测设计等。
就业方向：从事建筑工程、市政工程、公路与城市道路和桥梁工程的规划、勘测、设计、管理、咨询、监理、研究、职业教育、投资和开发等技术或管理工作。
播音与主持艺术专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养能够从事播音、节目主持、评论、解说、出镜记者、影视动漫配音、影视表演，以及文化传播和普通话教学测试等工作的艺术、新闻传媒复合型专门人才。
主要课程：普通话、播音发声、播音学概论、播音创作基础、广播播音与主持、电视播音与主持、配音艺术、表演艺术、形象造型与形体训练、艺术概论、影视艺术、新闻学、传播学、广播电视概论、现代汉语、写作、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、美学、中国文化概论等四十余门。
就业方向：可到广播影视系统、相关的文化传媒和演艺单位从事播音、节目主持、解说、评论、出镜记者、表演、配音等工作；也可到政府部门、企事业单位和其他相关部门从事演艺、宣传等工作。
体育教育专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养能胜任学校体育教学、训练和竞赛组织工作，并能从事学校体育科学研究、学校体育管理及社会体育指导等工作的复合型体育教育人才。
主要课程：运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与评价、体育概论、学校体育学、体育心理学、体育学等四十余门课程及田径、体操、球类、武术等术科。
就业方向：可在普通中学、中等专业学校从事体育教育教学工作；也可到企事业单位和社区进行体育指导工作；也可从事体育业余训练。
美术学专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在美术领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事美术教学、美术制作、美术管理、美术策划、市场开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：素描、色彩、中国画、油画、版画、壁画、雕塑、设计基础、艺术美学、中外美术史、技法理论等四十余门课程。
就业方向：可在普通中学从事美术教学；也可在社会艺术团体从事美术工作和美术管理；也可面向市场进行美术设计与策划。
艺术设计专业
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，在艺术设计领域具备一定的创新能力和实践能力，并能从事艺术设计教学、艺术设计管理（制作）、市场策划开发等诸方面工作的应用型高级专门人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、构成设计、技法理论、图形设计、标志设计、电脑美术、设计摄影、工业设计、环境艺术设计、影视动画、广告策划、装饰雕塑及设计概论、设计史等四十余门课程。
就业方向：可在文化馆（站）、艺术团体、厂矿企事业单位从事艺术宣传及其它与专业相关的工作；也可面向市场进行美术设计与策划。
艺术设计(景观艺术设计方向)
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养具有高尚品德和完整人格的、系统掌握园林规划设计、环境艺术设计等方面的专业知识和基本技能的、具有创新意识的应用型高级艺术设计与园林设计的复合型人才。
主要课程：设计素描、设计基础、水彩、透视学、人体工程学、壁画设计、测量基础、园林工程制图、设计表达、设计初步、景观材料学、园林建筑设计、景观设计、计算机辅助设计、园林工程技术、观赏植物学、植物造景、盆景学、插花技术、城市规划原理、风景区规划等四十余门课程。
就业方向：可在室内设计单位或建筑设计、市政规划部门、规划设计单位、旅游、市政、教育、广告、科研单位等从事艺术设计工作;也可在中等专业学校从事艺术设计或园林设计的教学工作。
艺术设计（旅游商品设计与营销方向）
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标: 本专业培养德、智、体等全面发展，具备旅游商品设计、创作、研究、开发和营销能力，并能从事艺术设计、旅游商品开发制作、营销策划、民族民间艺术保护与传承、管理和教学等方面工作的专门人才。
主要课程：设计素描、设计色彩、基础图案、电脑美术、广告策划、设计概论、设计史、手工艺遗产与传统技艺、传统艺术元素与表现、蜡染基础与制作、市场营销、旅游经济学、旅游企业管理概论、商务沟通与交流技巧等四十余门课程。
就业方向：能胜任旅游商品设计开发工作、民族民间艺术保护与传承、各类艺术设计工作、设计教育、商品营销与市场开发、管理、策划及其它职业。
音乐学专业
（师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养掌握音乐学基本理论、基础知识与基本技能，具有在学校进行音乐教育和教学研究的教师、研究人员及其他教育工作者。
主要课程：声乐、钢琴、器乐、钢琴即兴伴奏、基本乐理、视唱练耳、中外民族民间音乐、和声、复调、曲式作品分析、中国音乐史、外国音乐史、合唱与指挥、舞蹈、表演、中学音乐教材教法、音乐美学等四十余门课程。
就业方向：在中等专业学校、中小学从事音乐教育工作，也可到研究单位、文化馆（站）艺术团体、电台、电视台、厂矿企事业单位从事文艺相关工作。
音乐学（航空及高级综合服务管理方向）
（非师范类、本科、学制四年、文理兼收）
培养目标：本专业培养德、智、体等全面发展，具备从事航空地勤服务与管理、航空乘务与管理、高铁乘务与管理、高星级酒店和跨国企业高级服务管理、文化和相关窗口部门等服务管理的专门人才。
主要课程：航空服务与高级乘务英语、形体训练、普通话标准训练、化妆与形象设计、安检与安全管理、客舱及车厢服务、应急事故处理知识、服务礼仪、公共关系学、管理学原理、要客服务、商务沟通与交流技巧等四十余门课程。
就业方向：能胜任航空乘务与地勤服务管理、高铁乘务与管理、高星级酒店和跨国企业高级服务管理、企事业单位窗口部门高级服务管理及其它职业。
招生条件：男生一般要求身高