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【践真理学】理学系开展名讲堂《中学教学教案设计指导》讲座
为提高学生的教学理论和教学设计水平，激发学生的思维能力。12月4日，理学系诚邀贵州师范学院宋万琚博士于求是讲堂开展《中学教学教案设计指导》专题讲座，理学系2013级、2014级和2015级400余名学生到场聆听讲座。
 lDn贵州师范大学求是学院
学生聆听讲座
讲座伊始，宋万琚博士提出了教学的核心是思维与思考。他指出，基础教育课程改革是一个系统工程，在课程方案、课程标准、学科教材、教学环节、评价体系、基础课程教育改革纲要都要求做到“新”。在新课程教育改革下，教师应该引发学生思考，培养学生观测探索能力。随后，宋万琚博士强调作为一名合格的教师，上好一门课是工作的本分和职责，他强调好课堂具有六个标准：一是好课堂始于教师，终于学生；二是好课堂始于立德，终于树人；三是好课堂始于学会，终于会学；四是好课堂始于兴趣，终于刻苦；五是好课堂始于有形，终于无影；六是好课堂始于知识，终于审美。他指出，作为老师，要学会思考是非常重要的，一是思考怎么教学设计，二是怎么引导学生思考。他强调，作为教师首先应读懂教材，学会进行教案设计，读透教材背后的问题，让教学更贴近学生实际，获得思维潜力的开发和思维能力的提升。
通过讲座，让学生明白了作为一名教师，在授课时前进行教学设计，导入新课，从教学的角度去思考，让学生切实感受到学习的乐趣，为今后成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。 （理学系记者站 王开洁/文 尤华武/摄）
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