9月22日，贵州省教育厅学前教育处处长谢旌莅临求是学院，在求是讲堂为参加“国培计划”置换研修的农村幼儿园骨干教师讲授“儿童教育观”，她从掌握该课程的意义、课程具体内容、实际运用方法等方面作了深入、细致的讲解。本次讲座为“国培计划（2014）”贵州省农村幼儿园骨干教师置换脱产研修项目的第一堂课。gdu贵州师范大学求是学院

   谢旌指出，儿童观是指对儿童总的看法和基本观点，其形成受社会的政治经济的制约,受传统文化思想、哲学、社会学、生理学、心理学的影响，对儿童发展的看法不同，儿童观不同，教育儿童的内容、方法以及具体任务也不同，就有了不同的教育观。因此，幼师要结合当前我国学前教育改革的实际，树立正确的儿童观、教育观，提升认识事物的能力，从而找到解决问题的关键。gdu贵州师范大学求是学院

   谢旌对比了西方文化中的儿童观与中国近现代社会中的儿童观，并对其深刻内涵作了具体阐述。她强调：儿童时期是认识世界的关键时期，是否受到平等的待遇，接受平等的教育成为儿童能否健康成长的重要因素。了解“儿童教育观”有助于帮助幼儿教师树立科学的儿童观和教育观，注重提高自身修养，全面提高自己的素质，用发展的眼光去看待儿童和教育，拥有一份积极的心态，热爱自己的职业，身为人师，率先垂范。gdu贵州师范大学求是学院

   最后，谢旌结合实际情况，与学员们分享了自己在从事学前教育工作的过程中运用“儿童教育观”的情况，并详细讲解了实际操作中可能会出现的问题。通过谢处长深入浅出的讲解，学员们不仅对“儿童教育观”的相关内容加强了认识，同时也进一步明确了如何规划3个月的学习时间，完成好置换研修的任务，提升个人的综合能力。gdu贵州师范大学求是学院

 整堂课气氛十分活跃，参加国培的老师们不但与谢旌进行了一系列的互动，还通过生动有趣的教学方法，提高学员的学习兴趣，提升培训效果。（记者：文/窦维明  陈利  图/汤念）gdu贵州师范大学求是学院