——自主锻炼助教的故事
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健美操练习G7U贵州师范大学求是学院
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跆拳道教学G7U贵州师范大学求是学院
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助教与锻炼成员合影G7U贵州师范大学求是学院
他们在教学岗位上兢兢业业，赢得了学生们的尊重。认真是他们的风格，严谨是他们的原则，严格是他们的标志。他们总是以最高的热情、最好的状态、最真诚的态度对待每一节课，每一位参与自主锻炼的学生。他们，就是求是学院体育系自主锻炼助教，一群张扬青春、充满热血的体育学子。
“自主锻炼选修还未正式开课，我们就开始准备教案，进行集体备课，听取指导老师、队友们的意见，不断完善教案。在做好充分的准备之后才敢走上讲台，才敢面对学生。”助教陈爱讲道。
王南告诉记者，“体育游戏最大的难题是我没有足够多的游戏教给学生，然而，我需要不断创新，构想新的游戏，想方设法解决这个问题。”在辛苦的助教生活中，助教杨盼也找到了其中的快乐，她认为“不论是健美操还是有氧舞蹈，同学们跟着我一起健身，看着他们脸上洋溢的笑容，我觉得很满足，这样的生活很充实。”
石建华则认为“将理论运用于实践，再在实践中不断积累，不断领悟，将实践又提升为理论，这是指导老师交给我的东西，也是我一直追求的教学成果。”唐正强告诉记者，“不论是自主锻炼选修的教学，还是致力于传播校园体育文化，对于我们都有着不一样的意义。”
助教实践显专业
一个专业一个特色，而自主锻炼就是金牌体育的特色之一。自主锻炼选修课中的项目包括篮球、排球、气排球、羽毛球、武术、跆拳道、有氧舞蹈、健美操、体育游戏，每一个项目都有自身的特点，作为各个项目的助教们不仅要根据项目特点调整自己的教学方式，还要在教学过程中形成自己的教学特色。正如跆拳道项目助教崔光绪所说：“跆拳道是一项集健身、竞技、娱乐为一体的现代竞技体育项目，以修身养性为核心，磨练人的意志，振奋人的内在精神气质，培训练习者良好的礼仪道德。而在授课途中，我需要对每个动作进行专业示范、讲解，让学生们更好的领悟跆拳道的精髓。”而作为新引进的气排球、有氧舞蹈项目，其助教则抱着学习者的心态，不断学习，授课时做到因材施教，教学相长。
参加自主锻炼的学生讲道，“助教们上课时非常认真，要求严格，教学时循序渐进，有效把握课堂节奏；他们幽默诙谐，活跃课堂氛围；平易近人，耐心对待我们，在他们热情的引导，让我们逐渐喜欢上了体育运动。”我想，他们在表现他们扎实的专业知识技能的同时，也表现了体育学子积极向上、努力进取的态度，表现了其为人师表的专业素养；也就是这样每个优秀的个体汇聚在一起，才炼就成了一支默契十足的专业团队。
勇做体育文化传播开拓人
俗话说：万事开头难，作为传播校园体育文化的开拓者更难。“不是人们不喜欢体育运动，而是要把宅在寝室里的同学们都发动起来开展运动健身，这才是最难的，因为习惯不易改变。”自主锻炼助教陈泉感叹道。校园体育文化是校园文化和体育文化两者相互影响、融合、渗透、促进而发展起来的。作为校园文化主流之一的体育文化，其发展传播并不是一朝一夕就能实现。而在自主锻炼这样一个平台上，助教通过教学，带动学生参与体育运动，潜移默化地促进学生树立“健康第一”的思想，培养其终身体育行为。
“我们不是一个人在奋斗。”传播校园体育文化，这是一条艰辛而遥远的路途，而作为传播校园体育文化开拓者的他们，身上承载了许多不为人知的辛酸。谈到校园文化传播的关键时，用他们的话来说，“就在于吃苦的精神和坚毅的信念，我们不是一个人在奋斗，我们是一个团队在努力；我们喜欢这项工作，不论是自主锻炼还是传播校园体育文化，我们都乐在其中。”（体育系供稿）
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