3月24日，理学系特邀请贵阳市教育科学教研所生物研究员、省级骨干教师、贵州省“国培项目”培训专家刘争争于阶梯楼404教室开展生物教材分析讲座。理学系2013级、2015级生物科学专业100余名学生参加了此次讲座。uPg贵州师范大学求是学院
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学生聆听讲解uPg贵州师范大学求是学院
会上，刘争争首先通过课堂观察实录、教学设计——对接现实与需求及教学片段观察，让学生清晰地了解了教学所需要的知识点。随后，刘争争从教学的各个角度向学生阐述了的教学目的，并通过讲解教学设计、教学内容分析、教学对象分析、教学目标的制定、教学策略的选择、媒体的选择与设计、设计体会和教学反思及教学流程等9个方面帮助学生理清了教学的重难点。最后，刘争争用漫画和统计图的形式来强调教学的对象是学生，她指出，教师只有避免沉浸在自己的世界，学生才能更容易接受新课程、新知识和新方法。教学重点难点的攻克主要靠学生对日常生活经验、分散知识点的理解，只有通过逐一攻克及查缺补漏，加强对旧知识的复习，才能使问题变得直观，形象。
通过本次活动不仅加深了学生对生物教材的理解，更让学生从深层次学习到如何教学，同时也为今后的教育教学奠定一定的基础。（理学系记者站 勾卫雨/文 饶宗飞/摄）
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