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求是学院积极探索打好“云教学”组合拳

时间：2020-05-15 09:35:48 来源：求是学院宣传中心作者：全媒体记者团

   师生同心“云”相聚，线上共谱教育情。自2月24日以来，求是学院积极响应教育部、省教育厅、学校等有关部门“停课不停学”的号召，充分发挥现代“互联网+教育”线上教学的开放、互动、便捷等比较新优势，遵循并利用网络教学的特点和规律，将面对面、面对黑板的传统授课模式转向面对屏幕组织开展云端教学，打出了一套“‘云教学’+‘云管理’+‘云互动’”的组合拳。师与生的互动，教与学的相长，有利地克服了课堂教学的弊端和困难，极大地调动了师生参与课堂的积极性和主动性，有效提升了教学质量和教学效果。

   在传承中突破，充分发挥“云教学”比较新优势
   为确保线上教学活动稳妥有序开展，贵州师范大学求是学院坚持以生为本，注重教学质量，成立教学工作领导小组，制定工作方案及时间推进表，积极协同相关教研单位和部门，多形式、多渠道组织召开“云教学”专题会议，在传承传统课堂教学有益成分的基础上充分挖掘“云教学”比较新优势，着力构建起以“学习通”为主平台，“腾讯课堂”、“QQ群”、“钉钉”等为辅平台的线上教学平台系统，并从平台使用、课程安排、教师授课、学生组织管理等方面加强培训指导。积极探索实践从教师线下授课转为线上教学，从课堂面对面转向网络实时连线，及时、有效地利用大数据、云计算等现代科技手段，迅速、能动地掌握教师授课与学生学习的动态指标，并根据反馈指数适时调整教学计划等，确保线上教学顺利有序开展。

   在挑战中探索，着力实现“云管理”实时新样态
   线上教学工程中，各班级辅导员坚持问题导向，以学员身份进入“线上课堂”参与课堂教学管理，实现听课查课全覆盖，实时跟踪记录学生学习、教师授课情况，积极营造良好的线上教学氛围，适时协助任课教师加强课堂组织，注重线上教学互动，合理把握课堂时间，逐步引导师生进入线上学习状态，打造良好的线上教学秩序，降低疫情防控对教学的影响。与此同时，记录反馈教师和学生的教学问题和意见，并将任课教师在线上教学中摸索出来的好办法、小技巧等及时总结并分享给其他任课教师，推广教学平台操作经验和优质的教学资源，多种途径参与线上教学管理与教学质量提升。此外还积极关注学生学习情况尤其是在线学习困难的学生，加强对学生在线学习的跟踪、指导和监管，确保一个都不掉队。形成了专职教师精心备课上课、辅导员专职管理的“云管理”新样态。

   在实施中总结，积极搭建“云互动”教学新机制
   “云课堂”将学生和老师紧密关联在一起，通过直播平台，师生实现了实时互动和交流，及时提出学习疑问和困难，着力探讨本堂课程教学内容，包括教师网络授课情况和学生学习情况。通过“云互动”来改进教学方式方法，以学生更易于接受的形式进行网络实时互动，创新互动方式方法，推进学生学习进度，提升教学质量和效果，积极构建师生融入线上“云互动”新机制。学院还组织召开线上教学思考及经验分享，让任课教师分享线上教学的先进理念和优秀案例，不断提升线上教学质量。
   为保证线上教学工作的正常有序开展，学院前期召开多次专题会议，制定工作方案及时间推进表，落实线上教学工作。线上开学以来计划开课115门次，实际开课115门次，开课率为100%，学生上线学习8318人次。教务工作人员分成7组，对开课情况进行督查，新学期线上开课情况总体良好，“云教学”朝着科学化、有序化、质量化的方向发展。