5月28日，贵州师范大学第十一届学生教学技能大赛决赛分别在花溪和宝山两个校区举行。我院共有各组别共12支队伍代表学院参加数学、计算机、思想政治教育、英语等十一个科目的比赛。学院领导、教学工作部负责人，各系部指导老师分赴两个校区为选手加油鼓劲。Qsc贵州师范大学求是学院
本次比赛分为初、高中文科组，初、高中理科组、中学艺体组、职业教育组六个组别，大赛本着“公平、公正、公开”的原则，通过说课、授课、评课、讲演、答辩等五个环节考察选手们的专业知识水平和教学综合能力。Qsc贵州师范大学求是学院
参赛小组根据抽签顺序内容进行150分钟的赛前准备，按照抽签顺序逐一入场展示。我院参赛选手沉着冷静，分工协作，认真准备，在30分钟的比赛时间内结合自己的专业知识，通过精心制作的课件和独具特色的讲解，展现出完整的教学内容、新颖的教学方式，营造出良好的课堂氛围。整个过程中，选手教学仪态大方自然，教学思路清晰流畅，展示出扎实的教学技能功底和良好的教师素养。Qsc贵州师范大学求是学院
 Qsc贵州师范大学求是学院Qsc贵州师范大学求是学院 Qsc贵州师范大学求是学院 高中文科组抽到的题目是《归去来兮辞并序》，五位参赛选手分别围绕晋宋之际文学家陶渊明所作的抒情小赋展开说课、授课、评课、讲演和答辩，从叙述与抒情的双线结构、现实与想象交融的创作手法、对当时官场的厌恶和向往农村生活的真挚感情等方面，将这篇中国文学史上表现归隐意识创作高峰之作讲授出来；初中数学组抽到的题目是《一次函数的应用》，说课选手分析了教学目标、教学重难点后，授课选手通过建立函数模型，灵活运用变量关系解决相关实际问题，让学生认识数学奥妙之处和在现实生活中的意义。中学艺体组抽到的题目是《异域的憧憬》，参赛选手围绕教学目标和教学设计，以“东西方人如何对自己未曾涉足地域的风土人情展开想象与憧憬”展开，讲授出“憧憬”在艺术创作中的重要作用及美术创作需要想象力。Qsc贵州师范大学求是学院
 Qsc贵州师范大学求是学院Qsc贵州师范大学求是学院 Qsc贵州师范大学求是学院 近年来，学院秉承 “保证基础、强化实践、突出技能、彰显特色”的办学理念和培养“创新性、应用型”人才的办学特色，多途径、多形式在师范生教育教学中夯实专业基础，提升教学实践技能和水平，促进师范专业学生专业理论与教学实践相结合，为书写新时代贵州答卷贡献高校智慧和力量。（全媒体记者团 赵丽/文 张学海 罗莎 张瑶/摄） |
