贵州省普通高等学校思想政治教育工作评估指标体系B

时间：2012-10-15 17:15:48 来源：求是学院宣传中心作者：

一级指标二级指标

1.德                       1.1理论学习与提高

                           1.2 理想信念

                           1.3 个人道德修养

2.能                       2.1 工作方法

                           2.2 工作责任心

                           2.3 工作创造性

3.勤                       3.1 遵守劳动纪律

                           3.2 工作勤奋

4.绩                       4.1 学生党团组织建设

                           4.2 制度建设

                           4.3 学风建设

5.廉                       5.1 廉洁自律

6.特色项目

贵州省普通高等学校思想政治教育工作者考评指标体系及标准B

一级指标	二级指标	评估标准	参考权重	评价等级
一级指标	二级指标	评估标准	参考权重	A	B	C	D
德	1-1 理论学习与提高	十分重视理论学习，用毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，关心时事政治，充分领会《中共中央国务院关于加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，与时俱进，在进行思想政治教育中理论水平高，每学期撰写读书笔记和工作笔记不少于10000字，每年发表论文不少于1篇	1.0
	1-2 理想信念	有坚定的共产主义理想信念，引导学生树立远大的理想和目标，使学生立志成才，每学期有组织地指导学生进行理想信念教育不少于5次	0.8
	1-3 个人道德修养	个人遵纪守法，道德修养高，诚实守信，常修为师之德，以德服人，以高尚情操影响和带动学生，学生评价高	0.6
能	2-1 工作方法	工作中发挥主观能动性，工作方法得当，预见性强，将 “三全育人”思想贯穿到工作实践中，按照工作职责主动开展学生思想政治工作。未出现决策失误	0.6
	2-2 工作责任心	工作责任心强，工作中体现以生为本的理念，熟悉服务对象的思想动态，及时排解和疏导学生中的思想心理障碍，对学生中的突发事件有详细的工作预案，及时有效地解决学生中出现的各种思想问题，工作中无缺位现象	1.0
	2-3 工作创造性	勤于思考，创造性地组织学生开展丰富多彩的文体活动和科技创新活动，每学期自主开展有特色的活动不少于三次	0.4
勤	3-1 遵守劳动纪律	模范遵守劳动纪律，经常深入学生中间与学生交流，每学期有计划的谈心不少于10次	0.6
勤	3-2 工作勤奋	工作勤奋，人到心到，按时高质量地完成各项工作。	0.3
绩	4-1 学生党团组织建设	所服务的班级、院（系）学生党团组织组织机构健全，运转正常，党团组织发挥作用好	0.2
	4-2 制度建设	所服务的部门各项规章制度合理、完善，贯穿“以生为本”的理念，每学期期初有详细的计划，期末有总结，规章制度执行情况好	0.4
	4-3 学风建设	所服务的学生学习风气浓郁，学习成绩好，每学期人均重修（补考）次数低于0.25次，学生遵守纪律，每学期学生缺旷率不超过1节/人、重大恶性事故发生率每年不超过1%，毕业生就业率达到80％以上	1.0
廉	5-1 廉洁自律	为人正直、廉洁，不收受学生礼品、不牟私利、学生无相关投诉	0.5
特色		特色是指本人特有的、优于他人的独特优良品质。特色应当反映从事学生思想政治教育工作的显著成绩，有一定的稳定性并在社会上有一定影响、得到公认。	加分因素

注：权重1.0为重要项，本指标体系共有3项。评价对应用百分制。

1.评价等级对应分，A—优秀（100分），其中重要项即权重1.0以上项大于或等于2项；B—良好（80分），其中重要项即权重1.0以上项大于或等于1项；C—合格（60分）；D—不合格（40分）；

2.评价方法与步骤：

思想政治工作者（辅导员）得分由领导评价、同行评价和学生评价三部分构成，权重分别占30%，20%，50%；

评价者对被评价人根据上表各指标打出等级按对应等级分加权平均，计算出分类平均分；根据权数再加权即为被评价者的最后得分；

得分在90以上的为优秀，80-89为良好，79-70为合格；69以下为不合格。

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